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  • 檢索結果:共10筆資料 檢索策略: "陳秀玲".ccommittee (精準) and year="111"


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    1

    探討融入提示於程式積木遊戲之問題解決行為和運算思維、自我效能之關聯
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 鄭捷文 指導教授: 王嘉瑜 陳素芬
    • 108年新課綱首度將程式設計納入必修課程,程式積木線上學習資源已快速發展和普及,這些學習環境融入線上遊戲和問題解決元素,引導學習者使用視覺化的程式積木進行自主學習,亦有部份學習環境融入提示作為學習鷹…
    • 點閱:377下載:0
    • 全文公開日期 2033/07/15 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 2033/07/15 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    結合同儕互評策略之機器人數位說故事學習模式對於英語口說表現、學習動機、反思及批判性思考傾向之影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 宋珞菱 指導教授: 黃國禎
    • 英語是國際化的語言,對於非英語系的國家,學習英語口說是重要且具挑戰性的目標。數位說故事被視一種有效幫助學生學習語言的方法,在數位說故事活動中,學生可以運用學習到的語言,搭配多樣化的多媒體素材,來表達…
    • 點閱:523下載:0
    • 全文公開日期 2025/07/14 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/07/14 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/07/14 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    導入遊戲化同儕互評策略的虛擬實境專題模式對學生學習成就、感受及回饋品質之影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 徐文芳 指導教授: 黃國禎
    • 本研究旨在探討在虛擬實境專題製作活動中,導入遊戲化同儕互評策略對於學生學習成就、內在動機、創造性思考傾向與回饋品質的影響。本研究採用的遊戲化元素包括積分、徽章與排行榜,期望透過這些遊戲化元素的導入,…
    • 點閱:543下載:0
    • 全文公開日期 2033/07/11 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    學習鷹架在情境感知科技輔助外語學習的應用:系統性回顧
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 鍾念臻 指導教授: 王嘉瑜
    • 情境感知科技是指能夠根據對使用者環境、偏好和情境訊息的理解進行調整和回應的系統或設備,它的發展為語言學習帶來了革命性的變化,提升教學的互動性和適性化。然而,學習者能否良好運用情境感知工具去學習外語並…
    • 點閱:460下載:0
    • 全文公開日期 2028/08/30 (校內網路)
    • 全文公開日期 2028/08/30 (校外網路)
    • 全文公開日期 2028/08/30 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    應用環景影像虛擬實境或多媒體互動數位平台於Podcast創作對小學生實作表現、自我效能及問題解決傾向之影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 張添智 指導教授: 王嘉瑜
    • 提升小學生的解決問題能力與自我效能是教育中重要的目標。資訊科技課程則是培養學生解決問題能力和自我效能的重要途徑。本研究欲解決一般學校面臨的設備成本考量和課程時間不足等因素,提供學習者置身於真實情境並…
    • 點閱:346下載:0
    • 全文公開日期 2033/08/29 (校內網路)
    • 全文公開日期 2033/08/29 (校外網路)
    • 全文公開日期 2033/08/29 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    機器人媒介的雙層次測驗互動模式對小學生學習成就與感受之影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 王裕仁 指導教授: 黃國禎
    • 在網路學習環境中,如何評量學生的學習狀態,並給予適當的回饋,是一個很重要的議題。雙層次測驗 (two-tier test) 被學者認為是一種有效的評量與回饋策略,有助於確認學生對於學習內容的瞭解程度…
    • 點閱:442下載:0
    • 全文公開日期 2025/08/22 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/08/22 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/08/22 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    基於雙層次測驗的虛擬實境學習模式對學習者汽車維修培訓成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 蘇煜仁 指導教授: 黃國禎
    • 在工業類型的課程中,虛擬實境不僅可以讓學習者遠離危險的學習環境,同時還可學習操作器具,亦可模擬較為稀有的器材達到節省成本的做用。另一方面,在數位化學習環境,包括虛擬實境的活動中,如何確認學生在每一個…
    • 點閱:680下載:0
    • 全文公開日期 2033/08/29 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 2121/08/29 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    8

    基於概念構圖的環景影像虛擬實境對於英語學習者口説表現、自我效能和口說焦慮之影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 林楚芸 指導教授: 黃國禎
    • 英語已被公認為全球交流的通用語言。然而,由於缺乏真實的英語環境,英語作為外語(EFL)學生經常面臨有限的口語練習機會。對於EFL學習者而言,發展英語口語能力是一項基本的溝通技能,但學習和克服口語焦慮…
    • 點閱:534下載:0
    • 全文公開日期 2025/07/16 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/07/16 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/07/16 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    9

    基於動機模式的環景影像虛擬實境學習模式對大學生在醫療志願服務學習成就、同理心、責任感和高階思維能力的影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 陳詩涵 指導教授: 黃國禎
    • 在大學教育中,除了培養學生專業的知識及技能,對於社會的責任,以及對他人的同理心及責任感都是重要的教育目標。然而,一般的服務課程多半專注在課堂中的知識講授,無法有效地吸引學生的參與及興趣;同時,課程之…
    • 點閱:446下載:0
    • 全文公開日期 2033/07/09 (校內網路)
    • 全文公開日期 2043/07/09 (校外網路)
    • 全文公開日期 2043/07/09 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    10

    線上專業發展的課程設計系統對在職小學數學老師的信念、態度及知識之影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 博士
    • 研究生: 歐時琳 指導教授: 陳素芬
    • 儘管普遍認同以科技融入數學教學能帶來正面影響,但以科技教授數學非易事,且易受到教師個人因素影響。因此,為讓教師持續進修並在數學教學中充分運用科技,實施教師專業發展(Professional Deve…
    • 點閱:469下載:0
    • 全文公開日期 2025/07/31 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/07/31 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/07/31 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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